Els viatges a l’estranger dels estudiants són un bon motiu per a engegar un projecte que té la finalitat d’informar i alhora transmetre experiències dels estudiants que han compartit aquesta vivència.
Amb aquesta leit motiv, un dels grups de l’assignatura ha optat per transmetre l’experiència Erasmus a tots els estudiants que estiguéssin interessats en viatjar a l’estranger per aprendre un nou idioma, un nou entorn i sobretot una nova aventura en un país de fora.
La pàgina web que presenten és estètica i usable. Permet navegar amb facilitat per les opcions que es presenten sense cap mena de dificultat. El disseny és simple però efectiu amb un clar predomini de la part visual (imatges dels estudiants, mapa d’Europa etc.) per sobre de la textual (informació pura i dura dels programes d’Erasmus, beques, autoajuda etc.).
El menú principal es divideix en dues parts. A l’esquerre es situa la part dels vídeos i els audios amb diverses fotografies d’estudiants i a la dreta estricta informació sobre els usuaris interessats en realitzar aquests viatges. Si es fa un ‘clic’ a cadascun de les persones que apareixen aquestes expliquen mitjançant diversos “clips” de les seves experiències. A banda de vídeo i audio, al costat de cada estudiant es situa una petita fitxa amb les dades més interessants del país en qüestió: costums, tradicions, preu de la vida etc.
El projecte es basa en una bona idea i la disposició dels elements al mapa web és correcta i funcional. Tot i així el grup hauria de vigilar en no caure en l’error de confondre el projecte multimèdia amb un simple reportatge d’estudiants d’Erasmus ja que no hi ha una qüestió inicial/ un conflicte a resoldre i sense el qual no té sentit la creació de la web.
Per tant, si resolen aquest aspecte fonamental, el projecte pot ser més que interessant. Pel contrari, si es converteix en un reportatge, no té raó de ser.
